miércoles, 23 de diciembre de 2015

Actividad 1. Eje 2 Lectura y escritura exploratoria La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? Renato Gómez Herrera












Asignatura:
Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje

Nombre del facilitador de la materia:
Lic. Noé Cesar Méndez Hernández
Nombre de estudiante:
Alfonso Monterrosas Hernández
Matrícula:
AL12508633
Correo:

Actividad 1. Eje 2 Lectura y escritura exploratoria


Fecha de entrega: 23-12-2015




La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?
Renato Gómez Herrera
Introducción

En el presente ensayo abordaremos el articulo de Renato Gómez Herrera, “La inteligencia artificial” ¿Hacia dónde nos lleva?;  que resulta de amena y divertida lectura; para explicar que es la inteligencia artificial, sus conceptos, desarrollo y cuáles podrían ser los beneficios y consecuencias de alcanzar su óptimo desarrollo.

Desarrollo

Antes de entrar en materia es importante tener claro los conceptos que conforman el tema, ya que esto permite una mayor comprensión del mismo, aquí su significado.

El término inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”). Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. De acuerdo a lo descrito en la etimología, un individuo es inteligente cuando es capaz de de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema. (Definición De 2008)

El termino artificial proviene del vocablo latino,  latino artificailis  llegó a nuestra lengua como artificial. Se trata de un adjetivo que alude a aquello que es fabricado por el hombre: es decir, que no procede de la naturaleza.  Artificial también es lo que resulta falso, ilusorio o simulado. (Definición De 2008)

La inteligencia está vinculada a saber elegir las mejores opciones para resolver algún tipo de problema. Existen diversos tipos de inteligencia según sus atributos y procesos, como la inteligencia operativa, la inteligencia biológica o la inteligencia psicológica. La inteligencia artificial, consiste en el diseño de procesos que, al ejecutarse sobre una arquitectura física, producen resultados que maximizan una cierta medida de rendimiento. (Definición De 2008)

La inteligencia artificial  puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana, las máquinas carecen de creatividad, aspecto hasta ahora totalmente humano.

El tema de la inteligencia artificial es complejo, razón por la cual fijar una postura positiva o negativa es muy difícil,  ya que si bien es cierto tal como lo manifiesta el autor Renato Gómez Herrera la Inteligencia Artificial proporcionaría una vida llena de confort facilitando las actividades para la humanidad; asimismo no se puede negar el hecho de que nuestros tiempos están dotados de tecnología, la encontramos en nuestros teléfonos personales, computadoras, aparatos del hogar, edificios artificiales, y en nuestro trabajo con las maquinarias que nos facilitan el mismo.

Lo que el autor manifiesta en el texto como algo a futuro, cada día está más a nuestro alcance pues en la actualidad ya contamos con un sinnúmero de maquinas y aparatos inteligentes que nos permiten tener mayor acceso a la información dándonos  la oportunidad de mantenernos informados de lo que ocurre en el mundo. Estos avances tecnológicos también nos han permitido tener más oportunidades de estudio poniendo a nuestra disposición un sinnúmero de bibliotecas virtuales, y para muestra está la oportunidad que tenemos de estudiar en línea en UnADM haciendo uso de la tecnología.

Ahora bien, decir que la inteligencia artificial es completamente benéfica; no es así, ya que consideramos  que si bien es prometedor contar con dispositivos o máquinas que hagan las veces de ayudantes domésticos, acompañantes, médicos precisos, profesores versátiles, dedicados exploradores, espacios confortables y totalmente autónomos e incluso posibles conquistadores de nuevas fronteras más allá de nuestro planeta, la propia expectativa de lograrlo genera un temor en la sociedad de verse desplazada en lo laboral, en la enseñanza, en la economía y posiblemente hasta en el gobierno, es decir, el temor ante la posibilidad de un cambio de roles en donde el hombre-creador se convierta en dominado y la máquina-creación en dominante.

Y qué pasaría con la gente, ya que al parecer la inteligencia artificial promete un mundo fantástico, pero ¿realmente lo será? ¿Qué pasará, por ejemplo, con la enorme cantidad de seres humanos que no tienen acceso a la educación ni a la tecnología?, ¿qué pasara con las relaciones humanas y con la economía, con la enorme brecha entre ricos y pobres, entre desarrollo y subdesarrollo?

Para concluir pensamos que si el ser humano llega a  utilizar  la inteligencia artificial como una herramienta de apoyo para facilitar su trabajo, más no para que lo supla  y mucho menos pretender crear un compañero mecánico con inteligencia artificial que genere deficiencias en las relaciones interpersonales, bienvenida sea esta tecnología.

Reflexión

Sería increíble poder construir máquinas pensantes como las que proponen los especialistas de inteligencia artificial, pero hay que dedicarle un poco de tiempo en pensar las posibles implicaciones y alcances que esto podría llegar a tener, para así, no desviar el camino y llegar a la barbarie tecnológica, cuya mayor repercusión, sería el ocaso de ser humano.

¿Por qué has elegido ese tema?

El avance tecnológico cada vez es mayor, poco a poco crece el debate sobre la  posibilidad de la superación y el desplazamiento del ser humano por la inteligencia artificial en un futuro próximo; por lo menos en la ciencia ficción ha sucedido.

El avance de la tecnología es inminente; ya está aquí y podemos palpar todos sus beneficios, nos ayuda a mejorar, pero también nos lleva a la dependencia total de la misma, generando niños y jóvenes con menos imaginación, con poca actividad fuera de las pantallas, poca relación con el medio ambiente y sobre todo con las personas.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

Dimos lectura al artículo, explorando, reflexionando y ubicando las ideas principales, subrayando y elaborando el documento presente.

Referencias

Definición De. (2008). Definición de Inteligencia. Recuperado, Diciembre 21, 2015, de Definición. De Sitio web: http://definicion.de/inteligencia/

Definición De. (2008). Definición de Inteligencia. Recuperado, Diciembre 21, 2015, de Definición. De Sitio web: http://definicion.de/artificial/

Definición De. (2008). Definición de Inteligencia. Recuperado, Diciembre 21, 2015, de Definición. De Sitio web: http://definicion.de/inteligencia artificial/

Gómez R.. (1999). La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? Recuperado, Diciembre 21, 2015, de UNAM Revista ¿Cómo ves? Sitio web: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.




miércoles, 16 de diciembre de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S. (2014)

¿Qué es ser estudiante en línea?
En la actualidad el uso de las Tecnologías de la Información (TIC) han modificado nuestra manera de interactuar, pero sobre todo la forma de aprender; el surgimiento de escuelas virtuales facilita el acceso al estudio, practicante desde el lugar en el que nos encontremos, a nuestro ritmo, aunque esta modalidad de estudio implica nuevos retos y desafíos para el estudiante en línea.
Etapas y evolución de la enseñanza abierta y a distancia.
Ø  Enseñanza por correspondencia. (finales del siglo XIX, principios del siglo XX, materiales impresos y servicios postales)
Ø  Etapa multimedia. (a partir de 1960, teléfono, televisión, recursos audiovisuales)
Ø  Telemática. (a partir de 1970, tecnología de la información y la comunicación, CD-ROM)
Ø  Enseñanza colaborativa basada en internet. (a partir de 1990, a través de la WEB, sincrónicos como: chat, videoconferencia asincrónicos como: e-mail, foros de discusión)
La enseñanza virtual colaborativa, convierte al interesado en un agente activo de su propio aprendizaje, este tipo de enseñanza origina la educación en línea, con las siguientes características:
Ø  Se deja de ser alumno para convertirse en estudiante.
Ø  Actitud proactiva.
Ø  Compromiso con el propio aprendizaje.
Ø  Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Ø  Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
Ø  Metas propias.
Ø  Aprendizaje autónomo y auto sugestivo.
Retos
Ø  Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
Ø  Evita memorizar y repetir el conocimiento.
Ø  Dejar atrás los entornos competitivos.
Ø  Gestión y administración de tiempo.
Ø  Destrezas comunicativas.

“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

lunes, 19 de octubre de 2015

EA_1_El Pico se Orizaba de derrite

Asignatura:
Comunicación Oral y Escrita 2

Nombre del facilitador de la materia:
Mtro. Juan Gabriel Bernal López
Nombre de estudiante:
Alfonso Monterrosas Hernández
Matrícula:
AL12508633
Correo:

Actividad. Evidencia de aprendizaje
Uso correcto del lenguaje
 Unidad 1


Fecha de entrega: 19-10-2015




El pico de Orizaba se derrite
¿CALENTAMIENTO O ERA GLACIAL?
Para algunos científicos el calentamiento global  es el fenómeno que se atribuye al efecto de la contaminación humana, en particular a la quema de combustibles fósiles como el carbón y el petróleo y a la tala de bosques (Caballero M , 2007), es decir son los daños que ocasionan las sociedades industrializadas porque son las que producen los mayores agentes contaminantes que son el bióxido de carbono y el dióxido de carbono CO2 , y para estos científicos esto es la causa de que el volcán Pico de Orizaba esté a punto del deshielo.
Considero que lo anterior es una farsa, ya que existen estudios científicos que sostienen que el calentamiento global no está causado por la actividad del ser humano.
El científico Piers Corbyn,  uno de los más populares defensores de la teoría de la negación del cambio climático antropogénico, sostiene que "el calentamiento global no está causado por la actividad del ser humano, sino por los cambios cíclicos del sol, los ciclos de la tierra o la acción de rayos cósmicos, no es un fenómeno único en la historia y existen evidencias de que ha sucedido antes, incluso antes de haberse iniciado la era industrial e incluso antes del propio ser humano" (Corbyn P. 2014), es la actividad solar y no el dióxido de carbono la responsable del cambio climático.
En su artículo “Initial Response to BBC2, Climate Wars” (www.weatheraction.com) Corbyn califica la teoría del calentamiento global como un “vergonzoso y desesperado fraude bien maquillado” para sostener la fallida teoría del Calentamiento Global y el Cambio Climático provocado por las emisiones de dióxido de carbono (CO2).
Según este escéptico, los intereses de promover la idea del calentamiento global pueden ser varios: evitar que los países en desarrollo usen combustible fósil, y por tanto, evitar que se desarrollen como competencia,  promover la conservación del medio ambiente por medio de mentiras, poner un impuesto sobre el carbono para obtener ganancias ilícitas, obtener trabajo y más fondos para los políticos del clima; Corbyn sostiene que “el protocolo de Kyoto es un plan fraudulento orientado solo a desperdiciar tiempo y fondos públicos, dinero que se  destina a los científicos que estudian cosas que no existen, como el cambio climático, y así los gobiernos poder justificar e imponer impuestos y para que las compañías petroleras puedan aumentar sus precios.
Conclusión:
Mi opinión es que no existen claras evidencias de que el ser humano esté causando ningún calentamiento significativo del planeta y, por lo tanto, no es responsable por el deshielo del volcán “Pico de Orizaba”.
El calentamiento global es apoyado sólo por interés económicos y una ciencia manipulada, complaciente y políticamente conveniente; existe un gran debate entre si hay calentamiento global o que si empieza una era glacial, lo que en verdad importa es hacernos responsables de nuestros propios actos. Aspirar a un mundo mejor, sin contaminación, sin desorden, sin guerras, sin prejuicios, sin engaños, actuando siempre  con respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás, en la búsqueda de un mundo más justo, pacífico y sustentable.
Referencias:
Universidad Autónoma de Zacatecas. (2006). Evidencias del cambio climático en México se deshiela el pico de Orizaba. Recuperado Octubre 18, 2015, de Grupo Académico Multidisciplinario Ambienta Sitio web: http://cij.reduaz.mx/gama/SE%20DESHIELA%20EL%20PICO%20DE%20ORIZABA.htm
Caballero M. & Lozano S. Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado Octubre 18, 2015, de Revista Digital Universitaria Instituto de Geofísica, Instituto de Geología Universidad Nacional Autónoma de México Sitio web: http://www.revista.unam.mx/vol.8/num10/art78/oct_art78.pdf

Corbyn P. (2014)¿Creer que el cambio climático es una seria amenaza provocada por el hombre? Recuperado Octubre 18, 2015, Proyecto Weatheraction Sitio web: https://www.dontknow.net/punto-de-vista/piers-corbyn-creer-que-cambio-climatico-es-serio-esta-provocado-hombre-no